J’étais présent, samedi matin, à l’inauguration du premier Service d’Education Spécialisée et de Soins à Domicile (SESSAD) de Vincennes, aux côtés de Laurent Lafon, maire de Vincennes, conseiller régional d’Ile-de-France, de Céline Martin, adjointe au maire de Vincennes en charge de l’insertion des personnes handicapées, de Daniel Lapie, Directeur de l’IME Bernadette-Coursol et du SESSAD de Vincennes, de Brigitte Lavau, responsable également de ces deux stuctures, et de Michel Dupont, président de l’Association les Papillons Blancs.

Le SESSAD de Vincennes s’inscrit comme l’aboutissement d’un long cheminement engagé voici plusieurs mois entre la municipalité, les responsable de l’IME Bernadette-Coursol et l’association Les Papillons blancs de Vincennes.

Depuis quelques années, les classes spécialisées dans l’Education Nationale se développent, par la création de CLIS en primaire (classe d’inclusion scolaire) et d’ULIS au collège (unité localisée d’intégration).

Cette avancée est importante, mais il arrive qu’une scolarité adaptée ne soit pas suffisante pour aider chaque enfant à développer toutes ses compétences et sa personnalité. Le SESSAD propose alors d’apporter un soutien pédagogique, éducatif, thérapeutique et de socialisation.

Au quotidien, le SESSAD travaille en lien avec les partenaires qui interviennent dans la prise en charge de l’enfant, en particulier l’école, le lieu essentiel de la socialisation des enfants, mais aussi les CMP, CMPP, CAMSP, les établissements médico-sociaux, centres de loisirs, associations, paramédicaux en libéral…

Dans la pratique, le SESSAD s’illustre par la souplesse de son fonctionnement basé sur :

- La mise en place d’un projet personnalisé évolutif et adapté aux besoins de chaque enfant, en concertation avec sa famille et les professionnels partenaires.

- Des ateliers éducatifs et pédagogiques qui soutiennent le travail scolaire de façon souple et ludique, en petits groupes ou en individuel, une ou plusieurs fois par semaine.

- Des groupes thérapeutiques avec un binôme de professionnels : éducateur, psychologue, psychomotricien ou orthophoniste. Des prises en charge individuelles thérapeutiques.

- Des interventions sur les temps de classes, avec les enseignants et AVS ou dans les locaux du SESSAD, après l’école et certains samedis.

- Des rencontres régulières entre les familles et les professionnels référents de l’enfant.

Dans ce contexte, l’ouverture du SESSAD de Vincennes apparaît comme un véritable espoir pour de nombreux parents puisque le nouvel établissement va permettre d’accueillir 16 enfants âgés de 3 à 12 ans, en grandes difficultés scolaires ou en situation de handicap mental, domiciliés à Vincennes et dans les communes limitrophes du Val-de-Marne et de Seine-Saint-Denis d’ici à la fin 2011, puis 20 enfants en 2012.

Je me réjouis de cette initiative et tiens également à saluer le travail mené, au quotidien, par l’IME Bernadette-Coursol et l’association les Papillons Blancs de Vincennes.